De profesion - Bombero

De profesión: Policía Nacional

De profesión: Guardia Civil

Orden de prioridad en la atención educativa de los alumnos de PT

La prioridad en la atención educativa del profesor de PT se encuentra regulada por el artículo 18 apartado 2 de la Orden de 16 de julio de 2001 por la que se regula la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros de Educación Infantil (2º ciclo) y Educación Primaria DOGV 4087 (17-09-01). Para consultar dicho artículo, pincha en el siguiente enlace. Ver

Lo mismo, pero con respecto al profesor de AL se encuentra en el siguiente enlace. Ver.

El tutor ante una situación de duelo

El duelo es la reacción emocional, física y espiritual en respuesta a la muerte de un ser querido o una pérdida. En algunas ocasiones podemos tener en el aula un alumno en situación de duelo. Por tanto, puede resultar muy adecuado tener pautas claras sobre el duelo y sobre cómo afrontarlo. Para más información sobre el duelo, pincha en el siguiente enlace. Ver

Certificado de Profesionalidad

Un certificado de profesionalidad es un documento que acreditaa un trabajador/a en una cualificación profesional del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales.

Son emitidos por el Servicio Público de Empleo Estatal  o, en su caso, por las Comunidades Autónomas, y tienen validez en todo el territorio nacional.

Poseer un certificado de profesionalidad supone sin lugar a dudas incrementar sustancialmente tu curriculum profesional, ya que, al ser un documento oficial, se valora en cualquier proceso de selección que convoque la Administraciones Públicas, y te acredita profesionalmente ante la empresa privada.

Para obtener el certificado, el alumno debe de estar en posesión de las certificaciones parciales de las distintas Unidades de Competencia que componen el Certificado. 

Para obtener una Unidad de Competencia tiene las siguientes vías:

• Superar los módulos formativos correspondientes, mediante la realización y evaluación de las acciones formativas pertinentes.
• Participando en las pruebas que al respecto convoque la Administración correspondiente para dicha UNIDAD DE COMPETENCIA, basándose en el Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o de vías no formales de formación.
• Mediante la convalidación de la UNIDAD DE COMPETENCIA por estar en posesión de dicha UNIDAD a través de la Formación Profesional del sistema educativo.

Los alumnos que hayan cursado un PCPI o un CF podrán solicitar un certificado de profesionalidad correspondiente. Para más información, sobre los certificados de profesionalidad pincha en el sigueinte enlace. Ver. Para información sobre la solicitud del certificado de profesionalidad pincha en el siguiente enlace. Ver

El curioso incidente del perro a medianoche

Christopher tiene quince años, y una mente diferente a la de los otros chicos de su edad. Sabe de memoria los números primos hasta el 7507, conoce todos los países del mundo y sus capitales, sabe por qué la vía láctea se ve como una línea, o por qué de noche estamos a oscuras a pesar de haber tantas estrellas en el cielo, pero tiene dificultad con otras cosas. Por ejemplo, no le gusta hablar con desconocidos, ni que otras personas le toquen. Le incomoda que le miren fijamente, o que los estados de ánimo de otras personas sean tan complejos. Un perro, por ejemplo, solo puede estar alegre, triste, enfadado o concentrado. Además, los perros son fieles y no dicen mentiras porque no hablan, así que a Christopher le gustan. Por eso, cuando encuentra al perro de su vecina asesinado en el jardín de su casa, decide investigarlo como hacen los personajes de sus novelas favoritas; las policíacas.

A medida que avanza el libro, el protagonista nos va acercando a su entorno; habla de sí mismo, de su familia, sus vecinos, sus profesores... relegando la investigación del asesinato a un segundo plano cuando otros acontecimientos adquieren mayor importancia en su vida. A través de un lenguaje sencillo y fluido, el autor nos acerca al protagonista, un chico con síndrome de Asperger, y nos ayuda a comprenderlo. Christopher es, sin duda, diferente; pero esa diferencia no debe ser una realidad ajena ante la que podamos cerrar los ojos.

El autor, Mark Haddon, nació en Northampton, Inglaterra, en 1963. Tras licenciarse en literatura inglesa en la universidad de Oxford, trabajó con personas que padecían deficiencias físicas o mentales. El libro se ha convertido en un inesperado éxito en todos los países en los que se ha publicado. Ha superado el millón y medio de ejemplares vendidos y ha sido traducido a 35 idiomas.

Una pequeña guía de lectura para trabajar las matemátias se encuentra en el siguiente enlace. Ver