Trivial Pursuit on line

 Con la intención de enfrentar a menores de 30 años con mayores de esta  edad,  trivial pursuit experiment.com  ofrece un juego de preguntas y respuestas disponible en nuestro idioma.

Después de elegir nuestro grupo, aparecerán las tarjetas de las preguntas de las diferentes categorías. Tendremos que responderla correctamente para que la puntuación de nuestro grupo (mayores o menores de 30) vaya aumentando, sin necesidad de registro y con valores que se acumulan con el tiempo. Un interesante experimento para ver quien tiene más cultura general, los jóvenes o los madurillos. Ver

Jornada de puertas abiertas de la UPV

Ya se ha abierto el plazo para inscribirse en las jornadas de puertas abiertas de la UPV. El plazo de inscripción  se cierra el viernes 20 de noviembre. Para más información sobre dicha jornada pincha en el siguiente enlace.  Ver. Para incribirnos tenemos que indicar el número de alumnos que asistirán a cada itnerario y elegir tres posibles fechas.

La autorización para la visita a la UPV se encuentra en el siguiente enlace. Ver

Los itinerarios son los siguientes:

                   Artes

                   Ciencias, Agroalimentaria y Forestal

                   Construcción

                   Industrial y Aeronáutica

                   Sociales y Jurídicas

                   Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

Cànnabis i cocaïna: què se n'ha de saber

Es pot dir que la coca és una droga dura i el cannabis és un droga tova? És pot dir que la maria és innòcua ja que es pren amb finalitats mèdiques? Quines són les conseqüències d’aquestes substàncies sobre el cervell? Quan temps dura l’efecte? Quan i per què es converteix un consumidor en addicte? 

Aprende técnicas de memorización en la hora de tutoría

En el siguiente enlace, los alumnos pueden aprender y practicar algunas técnicas para memorizar. Ver. Recomendado para toda la ESO.

"Mensajes contra las drogas".

La Conselleria de Sanitat, a través de la Dirección General de Drogodependencias de la Agencia Valenciana de Salud, convoca un concurso en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana, el concurso mensajes contra la droga. El concurso consiste en el envío de mensajes vía SMS y e-mail dirigidos a prevenir el consumo de drogas elaborados por los jóvenes y para los jóvenes, que contengan la visión que éstos tienen de la actual situación del consumo de sustancias, y aporten la perspectiva que debemos seguir para ser más efectivos en nuestras campañas.

El concurso tiene por objeto premiar los mensajes que, desde un lenguaje juvenil, mejor contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre los jóvenes.

Podrán participar en el concurso todos aquellos jóvenes que durante el periodo de participación, tengan entre 14 y 21 años de edad y vecindad administrativa en la Comunitat Valenciana.

El concurso estará dotado con los siguientes premios que se dividen en dos categorías:

A) Premios para jóvenes entre 14 y 17 años de edad, para cada una de las modalidades, tanto castellano como en valenciano:

- Primer premio: Ordenador portátil

- Segundo premio: Bicicleta

- Tercer premio: Wii

B) Premios para jóvenes entre 18 y 21 años de edad, para cada una de las modalidades, tanto en castellano como en valenciano:

- Primer premio: Ordenador portátil

- Segundo premio: Cámara Digital

- Tercer premio: Teléfono móvil

El plazo de participación dará comienzo el día 15 de octubre de 2010 y finalizara el día 15 de noviembre de 2010.

La participación en el concurso podrá efectuarse en cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana, a través de las vías siguientes:

a) Enviando un mensaje de texto (SMS) desde un teléfono móvil al número 7373, con la palabra clave "NODROG", espacio y edad del participante, y seguido de otro espacio y el mensaje de participación en el concurso. El mensaje no deberá contener más de 130 caracteres (contando la palabra clave y los espacios), y estará escrito con arreglo a normas gramaticales correctas. El coste del mensaje es de 0,15 euros

b) Enviando un correo electrónico a la siguiente dirección: nodrog@gva.es

La Conselleria de Sanitat contactará por vía telefónica con los ganadores, solicitando los datos precisos para realizar la entrega del premio.

Para más información, pincha en el siguiente enlace. Ver

El problema del caballo

El llamado “Problema del caballo” es un antiguo problema  relacionado con el ajedrez. Consiste en encontrar una secuencia de movimientos -válidos- de esta pieza para que recorra todas las casillas del tablero, visitando cada una, solo una vez. El denominado “problema del caballo” es uno de los desafíos que involucran elementos del ajedrez más simples de enunciar pero más difícil de resolver. Si bien existen varios recorridos probados que satisfacen las condiciones enunciadas, lo cierto es que no se conoce con exactitud la cantidad de soluciones posibles para el problema del caballo. Para jugar al juego del caballo en el ordenador, pincha en el siguiente enlace. Ver. Para jugar a un juego similar contra el ordenador, pincha en el siguiente enlace. Ver Para ver un vídeo explicativo sobre el problema del caballo en you tube, pincha en el siguiente enlace. Ver

Androcles y el león

En el siguiente enlace te puedes bajar una actividad para hacer en la hora de tutoría. Se titula Androcles y el león y trata del valor de la amistad. Pincha aquí para bajarte la actividad. Ver. Recomendado para toda la ESO.

Aprende a hacer esquemas en la hora de tutoría

En el siguiente enlace, los alumnos pueden aprender o mejorar  la elaboración de esquemas. Actividad recomendada para toda la ESO. Ver

Cuestionario del clima escolar

En el siguiente enlace puedes acceder a un cuestionario sobre el clima general del aula en relación a la convivencia escolar. El cuestionario ha sido elaborado por la Comisión gestora del Plan de Convivencia del IES Miguel Catalán de Zaragoza, con el fin de detectar los problemas de convivencia e identificar conductas inapropiadas. Ver. También te puedes descargar una plantilla en excel para el tratamiento de los datos. Ver

Juan Manuel tiene problemas.

En el siguiente enlace te puedes descargar una actividad para hacer en la hora de tutoría. Se titula "Juan Manuel tiene problemas" y trata de un alumno que le cuesta bastante ponerse a estudiar. Los alumnos deben de buscar la forma de ayudarle. Ver

El juego del Go en la hora de tutoría.

El Go es un juego de mesa estratégico para dos jugadores. El Go es notable por ser rico en complejas estrategias a pesar de sus simples reglas.

El juego se realiza por dos jugadores que alternativamente colocan piedras blancas y negras (fichas hechas de cristal o plástico) sobre las intersecciones libres de una cuadrícula de 19x19 líneas. El objetivo del juego es controlar una porción más grande del tablero que el oponente. Una piedra o grupo de piedras se captura y retira del juego si no tiene intersecciones vacías adyacentes, esto es, si se encuentra completamente rodeada de piedras del color contrario.

Ubicar piedras juntas ayuda a protegerlas entre sí y evitar ser capturadas. Por otro lado, colocarlas separadas hace que se tenga influencia sobre una mayor porción del tablero. Parte de la dificultad estratégica del juego surge a la hora de encontrar un equilibrio entre estas dos alternativas. Los jugadores luchan tanto de manera ofensiva como defensiva y deben elegir entre tácticas de urgencia y planes a largo plazo más estratégicos. Para conocer más sobre las reglas del Go, pincha en el siguiente enlace. Ver

Para jugar al juego del Go en internet, pincha en el siguiente enlace. Ver

Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio

Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo. En el siguiente enlace los alumnos pueden cumplimentar un cuestionario de hábitos y técnicas de estudio, en concreto el CHTE, para conocer mejor la forma de estudiar y los puntos que pueden o deben de mejorar. Recomendado para toda la ESO. Ver. Para obtener una pauta de corrección de dicho cuestionario, pincha en el siguiente enlace. Ver

También puedes encontrar otro cuestionario on-line en el siguiente enlace. Ver

Cuestionario de Habilidades Sociales

Las HHSS hacen referencia a un conjunto de comportamientos que realizan las personas en contextos sociales que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de esa persona de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas. En el siguiente enlace, los alumnos pueden cumplimentar un pequeño cuestionario de habilidades sociales. Ver

Tengo un alumno con deficiencia visual. ¿Qué puedo hacer?

En el siguiente enlace puedes acceder a una serie de orientaciones y recomendaciones para la atención educativa de los alumnos con deficiencia visual. Ver. Otras orientaciones también las pueden encontrar en el siguiente enlace. Ver.

Si consideras que alguno de tus alumnos presenta un problema de baja visión y quieres hacer una valoración informal de dicho problema, pincha en el siguiente enlace para acceder a un pequeño cuestionario. Ver

Origami en la hora de tutoría

El origen de la palabra procede de los vocablos japoneses "oru" (plegar) y "kami" que designa al papel. En la actualidad el origami se define como un arte educativo en el cual las personas desarrollan su expresión artística e intelectual. En español también se conoce con el nombre de papiroflexia o cocotología. En el origami no se utilizan ni tijeras, ni pegamento o grapas, tan sólo el papel y las manos. Por lo tanto, con sólo algunas hojas de papel pueden obtenerse distintos cuerpos geométricos (incluso a veces, poliedros) o figuras parecidas a la realidad. Las distintas figuras obtenidas a partir de una hoja de papel pueden presentar diferentes áreas (según la porción de papel que queda debajo de otra) y varios volúmenes.

Mariposa

Detectives en la hora de tutoría

Los problemas de detectives además de desarrollar el pensamiento lógico pueden ser una forma muy amena de pasar la hora de tutoría. Vamos a ver a modo de ejemplo el problema de la contraseña.

LA CONTRASEÑA

Un grupo de policías está investigando a un grupo de delicuentes que trafican en un local bien custodiado. Desde un coche camuflado vigilan la entrada al local. Quieren infiltrar al grupo, pero no saben la contraseña.
En ese momento llega un cliente. Llama a la puerta y desde el interior le dicen: “18”. El cliente responde: “9”. La puerta se abre y accede al interior. Los policías se miran, creen tener la respuesta. Pero deciden esperar.
Viene otro cliente. Desde dentro le dicen: “8”. Él responde: “4”. La puerta se abre. Los policías sonríen. “Ya lo tenemos. Se trata de responder la mitad del número que te dicen desde dentro”. Llega otro cliente. Desde dentro dicen: “14”. El cliente contesta: “7”. La puerta se abre.

“¿ Lo veis?” dice el jefe de policía. Deciden enviar a un agente. Llama a la puerta. Desde dentro le dicen: “0”. El policía se queda parado. Después de unos breves segundos responde: “0”. Se oye una ráfaga de disparos y el policía muere. Los agentes que hay en el coche se quedan sorprendidos, pero deciden enviar a otro agente. Desde dentro se oye: “6”. El policía contesta muy convencido: “3”. Nuevamente se oye una ráfaga de disparos y el policía muere.

¿ Por qué?

SOLUCIÓN

La respuesta no es la mitad del número. Es el número de letras que tiene.
Dieciocho tiene nueve letras.
Ocho tiene cuatro letras.
Catorce tiene siete letras.
Cuando desde dentro dicen “0” deberían haber contestado “cuatro” y cuando dicen “6”, debían haber respondido “cuatro”

Para acceder a más problemas de detectives pincha en el siguiente enlace. Ver

Tengo un alumno hiperactivo. ¿Qué puedo hacer?

Si crees que alguno de tus alumnos es un niño hiperactivo, o tiene un problema de atención, bájate el siguiente cuestionario para estar seguro. Ver

Para tener unas pautas de actuación ante los niños con TDA-H mira aquí.

1.- Guía del Gobierno Vasco. Ver

2.- Guía del Gobierno Balear. Ver

3.- Otra guía. Ver
Para profundizar sobre el tema de los niños hiperactivos puedes ver los siguientes vídeos:

1.- TDAH: “Nen, para quiet”



2.- TDAH: trastorn d’oportunitats Ver

¿En qué día naciste?

En el siguiente enlace puedes acceder a un sencillo juego, para averiguar el día en que naciste. Para jugarlo es necesario tener la tabla que aparece a en el enlace, por lo que se puede imprimir para que sea más fácil usarla. Usando esta tabla podrás adivinar la fecha de cumpleaños de tus amigos. Este juego está recomendado a partir de primero de la ESO. Ver.

El título de la ESO cursando el segundo nivel de un PCPI. ¿Qué dice la ley?

El artículo 18, apartado 7 de la Orden 60/2010 de 5 de junio por la que se modifica la Orden de 19 de mayo de 2008, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan los Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Comunitat Valenciana, relativo a la promoción, certificación y calificaciones del PCPI establece que << la superación de todos los ámbitos conducentes a la obtención del graduado en Educación Secundaria Obligatoria del segundo nivel dará derecho a la obtención del título correspondiente, aun en el supuesto de la no superación de los módulos específicos complementarios>>. Para consultar la norma directamente pincha en el siguiente enlace. Ver

Mandalas en la hora de tutoría

Más allá de su significado que en algunas religiones se le otorga al mandala; el hecho de pintar mandalas sirve como técnica de relajación y para adentrarnos en el maravilloso mundo  de la geometría como lo haría un niño pequeño: palpando, tocando y disfrutando. Si quieres acceder a muchos diseños en formato pdf, pincha en el siguiente enlace. Ver. Actividad recomendada para todas los niveles de la ESO.

Océanos

Sumergiéndose en las profundidades de todos los mares del planeta, “Océanos” explora la cara más desconocida de la Tierra, desde las lagunas tropicales y los témpanos polares hasta las inexploradas profundidades donde no llega la luz solar. Un monumental viaje para encontrar a las majestuosas criaturas de mar que ya conocemos, de las que sabemos muy poco y las muchas que aún nos quedan por descubrir. Recomendable para todos los cursos de la ESO. Ya disponible en el DO.

El juego del salto de la rana

El juego del salto de la rana está dirigido a estudiantes de primero de secundaria en adelante. Se necesitan un cierto número de fichas de dos colores, blancas y negras, por ejemplo. Se colocan las fichas blancas a la izquierda de un espacio libre y a la derecha de este mismo espacio, las fichas negras. En caso de no disponer se pueden colorear en papel y posteriormente  recortar.

El objetivo del juego es: con el menor número posible de movimientos, intercambiar las posiciones de las fichas blancas con las negras. Las reglas son las siguientes:

1. Las fichas blancas sólo pueden moverse hacia la derecha.

2. Las fichas negras sólo pueden moverse hacia la izquierda.

3. Una ficha puede moverse a un lugar vecino si el lugar está vacío.

4. Una ficha también sólo podrá saltar sobre otra de distinto color siempre y cuando caiga en la casilla vacía y lo haga en el sentido permitido.

5. En cada movimiento sólo puede moverse una sola ficha.

Antes de seguir leyendo juega un rato para que estés seguro de que comprendiste las reglas.

Para jugar al salto de la rana en formato de ordenador pincha en el siguiente enlace. Ver. Para ver un esquema de solución pincha en el siguiente enlace. Ver

Programa de Educación del Consumidor en la escuela 2010-2011

La Conselleria de Industria, Comercio e Innovación y la Conselleria de Educación convocan el Programa de Educación del Consumidor en la Escuela que se dirige a todos los centros docentes de niveles no universitarios de la Comunitat, con la finalidad de promover en el alumnado el desarrollo de capacidades y hábitos críticos y responsables en relación con el consumo. Si te interesa dicha temática pincha en el siguiente enlace para ver los materiales de este año. Ver

La hoja de solicitud se encuentra en el siguiente enlace. Ver

100 ejercicios de Matemáticas de 3º de EP

Los alumnos con mayores dificultades pueden repasar las matemáticas de tercero de la EP, directamente en la red. Para acceder a la página pincha en el siguiente enlace. Ver

El largo viaje del humo hacia tus pulmones

Mamut matemáticas

En el siguiente enlace puedes acceder a una página para la elaboración de fichas personalizadas de trabajo de matemáticas para los alumnos que presentan mayores dificultades. Ver